Публикации

​​​​​​​Названия рабочих инструментов – это не просто наименования предметов, облегчающих труд, а еще и своеобразное средоточие культурных кодов. Достаточно познакомиться с историей их происхождения, чтобы увидеть эволюцию мысли и практической деятельности человека.

​​​​​​​«Спешите купить подарки к Новому году до пятиста рублей!» – такой призыв можно увидеть в рекламе на маркетплейсах. Верно ли в родительном падеже употреблено числительное «пятьсот»? Напомним правила склонения.

​​​​​​​«Вот(,) это оно», «вот(,) где собака зарыта», «вот(,) что значит осень» – когда следует ставить запятую в подобных конструкциях, а когда «вот» не нуждается в обособлении? Рассмотрим варианты употребления этого слова в различных контекстах.

​​​​​​​Наречия придают тексту выразительность, делают высказывание более ярким, живым и помогают точнее передать мысль. Вспомним правописание таких наречий, как «с(?)плеча», «к(?)верху», «на(?)ощупь», «в(?)открытую», «по(?)старинке», «в(?)полноги» и др.

​​​​​​​Обмен мнениями и информацией является неотъемлемой частью жизни общества. Процесс обсуждения происходит по-разному, в том числе в формате публичного спора. Термины «дискуссия», «диспут», «дебаты», «полемика», несмотря на кажущуюся синонимичность, имеют различные оттенки смысла. В чем их отличие?

​​​​​​​ «Камень» – слово-символ, старинное, многозначное, носящее отпечаток человеческой истории и культуры. Поговорим о его особом положении в языке и заодно разберемся, когда камни нужно собирать, а когда разбрасывать.

​​​​​​​Существительные «мымра» и «карга» – яркий пример того, как слова, возникшие и бытовавшие в речи очень давно, со временем обретают новые смыслы. Рассмотрим истории их появления и первоначальные толкования.

​​​​​​​В русском языке есть популярные выражения, которые, несмотря на свою распространенность, вызывают затруднения при письменном оформлении: жду(?)не(?)дождусь, веришь(?)не(?)веришь, любит(?)не(?)любит, не сегодня(?)завтра и т. д. Нужен ли дефис в этих сочетаниях? Обратимся к авторитетным справочникам.

​​​​​​​Как и почему возникли причастия «усваиваемый» и «усвояемый»? Какое из них соответствует норме? Ответим на эти вопросы и разрешим сомнения по поводу правильного употребления форм слова.

​​​​​​​Обычно разделение слова при переносе на другую строчку не вызывает особых трудностей: еще в школе все запомнили, что в этом случае работает слоговой принцип. Однако есть случаи, когда, помимо деления на слоги, нужно учитывать членение слова на значимые части.

​​​​​​​Как появилось существительное «ветер»? Как правильно образовать от него форму множественного числа? Какое написание прилагательных будет верным – «ветреНый» или «ветреННый»? Повторим школьные правила.

Существительное «мастер», давно укоренившееся в нашем языке, имеет несколько значений. Его используют применительно к ремесленникам, ученым, спортсменам, профи в различных сферах... Проследим путь этого древнего интернационального слова и уточним его семантику.